Marina Horak ni samo glasbenik v splošnem pomenu te besede. Pač pa komunicira s svojimi poslušalci s sredstvi, ki predstavljajo kategorije kot so filozofija in estetika, ki predstavljajo fundamentalne zakonitosti skupne vsem umetnostim. Za njo sta klavir in vsaka posamezna partitura samo aspekta preko katerih vstopa v kompleksno materijo, da bi jo nato konkretizirala v zavesti za izobraženega poslušalca.  Ko poslušaš Marino Horak, ne opaziš nikakršnih barier, ki bi jih lahko predstavljal instrument ali pa težav pri umetnosti izvajanja, ampak naravnost vstopiš z njo v tihi dialog,  v katerem je ona učitelj in ti si – učenec.

Dragomir Nenov, dirigent in komponist,  Dobrič, Bolgarija, september 2010

Tako sem srečna, da sem vas srečala v Hong Kongu, in še posebej, da sem poslušala vaš fantastičen koncert. In prav posebej hvala da ste me poučevali na master-classu. Ko poslušam vaše igro, resnično upam,da bo moje muziciranje nekega dne ravno tako prepričljivo, kot je vaše. Vi ste vedno tako sigurna kaj hočete povedati v glasbi.

Peggy Sung, študentka klavirja, Hong Kong Academy of Performing Arts, februar 2011

Delo z Marino Horak je bilo neprecenljiva izkušnja. Njen zelo individualen pristop h glasbi in njena redka sposobnost da človeka poveže v celoto se obrestuje v izredni osebni izraznosti. Je resnična pedagoginja, predana poučevanju, ki pomaga vsakemu umetniku razviti občutek za lastno edinstveno identiteto in osebnost. Prepričana sem, da bi katerikoli glasbenik pod njenim vodstvom veliko pridobil. 

Vivian Choi, pianiska (New York), prvonagrajena in nominirana za Grand Prix na mednarodnem tekmovanju »Upi, talenti, mojstri«, Dobrich-Albena, Bolgarija, september 2008

Metoda Marine Horak temelji na prepoznavanju individualne psihološke strukture osebnosti študenta in spodbujanju njegove kreativnosti s pomočjo sprostitve in priklica prizavestnih vsebin  v zavedno sfero. Zato je metoda univerzalna, ni vezana na posamezen glasbeni instrument.

Imela sem priložnost spremljati delo Marine Horak na več delavnicah Skriti potencial v Poreču in z njo debatirati o nekaterih subtilnih aspektih psiholoških blokad pri nadarjenih mladih umetnikih, ki jih je kasneje uspela skupaj z njimi preseči. Spremljala sem razvoj nekaterih njenih učencev in študentov. Pri svojem pedagoškem in kreativnem delu je pokazala veliko zanimanja in znanja s področja psihologije ustvarjanja. Kot pedagoginja z izostrenim občutkom za posameznega umetnika izstopa pri svojem delu z nadpovprečnim znanjem in prefinjenim občutkom ter etičnim odnosom do študentov. Njena posebna odlika je pronicljivost, odgovornost, zavzet in tenkočuten odnos do glasbe in študentov.   

Asist. mag. Marjeta Blinc Pesek, dr. med., spec. psihiatrije, Ljubljana, marec 2011

Komentarji k videu Discover the Hidden Potential (Studio12), november/december 2010

To je čudovito. Tako izjemno in edinstveno poučevanje. Hvala, ker si to delila z menoj.

Maida Čurtović, specialistka naravne medicine in zdravilka (Hrvaška -ZDA)

To je čudovit intervju in sijajen pristop k poučevanju glasbe.
Ricardo Averbach, dirigent (Brazilija-ZDA)

Vedno se od tebe naučim kaj novega. Ponosna sem, da sem tvoja kolegica in prijateljica – kar je pravi blagoslov.

Renata Bauer, organist, prof. AG, Ljubljana

Izjemna pedagoginja z ogromno znanja in predvsem z učinkovitim pristopom. Bravo, Marina! Res POMAGAŠ odkrivati skrite potenciale.

Lovorka Nemeš Dular, pianistka, Ljubljana

Znanje, velika energija in pedagoška strast. Vse to ni dovolj za klavirski razred na AG?

Sven Lašič, glasbenik, Ljubljana

Hvala za ta prispevek. Želim si le, da bi bilo na svetu veliko več takšnih mentorjev!

Barbara Požar, prevajalka za nemški jezik